Netflix新上線的《校園火劫》From the Ashes 是一部阿拉伯的驚悚劇情電影，本片改編自真實生活中的悲慘事件，本電影劇情講述一所管教嚴格的女校發生不明神秘火災，火勢失控延燒並造成兩人死亡，在悲劇過後大家都疑心這究竟是意外，還是有人刻意縱火。
電影《校園火劫》預告
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Netflix《校園火劫》影評與心得感想
《校園火劫》這部電影講述的是一個悲劇，但這悲劇中也帶著許多對「文化」、「校園霸凌議題」、「學校教育扭曲」的諷刺。在看這部電影的時，會一直想到這是真實發生過的事件，不免會讓觀眾覺得這樣的事件是有多麼震撼人心的悲劇！這部電影所展現的許多議題諷刺，放到現實生活中去探討，會發現這樣的大環境竟然造就了令人意想不到的人性。
《校園火劫》這部電影的劇情並不複雜，在電影一開始我們會看到這個女子學校的嚴苛規定，還有幾個很明顯是被歸類為「不良學生」的角色，還有認真讀書是優良模範的學生，這是典型的校園生態組合，而唯一比較突出的是校長本身的家庭，看得出來校長的女兒拉娜一直生活在媽媽的規定與強烈期望之下。起初《校園火劫》讓我以為是想要探討關於對「穆斯林女性頭巾虔誠過度的諷刺」，因為「頭巾法」這個議題在2022的時候伊朗就有一場大規模抗議反對「頭巾法」的法律懲罰，不過《校園火劫》的故事主軸並不是關於頭巾，只是電影拿來諷刺和抨擊的一部分。
在電影中如果要總歸一句來形容，那就是「大家都有罪，你只不過假裝虔誠」這句話，我感受到一些議題有：➊盲目的制式化機器式規定教育環境（像是校園的門只有門衛可以打開鎖）、➋校長老師面對學生的「說一套做一套」，無法以身作則、➌校長對學生問題只處理到表面、➍要求孩子表現完美遲早會反噬到自己身上。我覺得《校園火劫》電影後半段，也就是火災發生後的轉折以及劇情才是最好看的，也是所有議題探討更近一步深入挖掘的開始。於火災後有兩個重點，那就是：A: 誰把阿米拉所在儲藏室？校長如何掩蓋女兒的罪行？B:這場火災是意外還是縱火？縱火的人又是誰？
《校園火劫》後半段圍繞在這兩個故事線主軸，然後向外延伸這個校園體系的問題～首先就是關於制式化的教育環境帶來的傷害，在火災的時候我們會看到一團亂，這一團亂中可以看到疏散中夾雜著食古不化的想法，例如疏散是需要得到上層的許可、打開校門也是需要批准，甚至是女孩們沒有戴頭巾，不能出校門。這樣美其名對女孩的保護，都只是「表面上」的保護，這是導演在抨擊社會對女性的保護是只有做到表面的動作，還有抨擊校長平時以權勢欺壓底層者的不負責任想法。
觀眾會發現後半段的《校園火劫》劇情裡完全是圍繞在「哈亞特校長」身上，在劇情中她表示要努力調查火災事件誰把阿米拉給所在儲藏室裡，在這裡開始，編劇導演開始建構每個角色的不同側面，讓人懷疑他們的動機，同時也揭露學校令人震驚的卸責行為。當校長開始在調查時就是針對那三個不良學生，挖掘出她們一些違規和不道德的紀錄，以這些壞榜樣的標籤加諸罪行於她們身上，劇情中觀眾會看到這三個學生一直澄清自己不可能會想要殺阿米拉，可是一切都被校長給扭曲，在劇情最後《校園火劫》才揭曉其實把阿米拉所在儲藏室的就是校長的女兒拉娜，而令人震驚的是其實校長早就知道，所以她才要利用那三個可憐的不良學生來當替死鬼。
哈亞特校長是所有罪的起源，她的刻板、她的不近人情、她對所有事的刻薄和嚴苛，都是讓孩子扭曲的關鍵，《校園火劫》劇情中，觀眾會發現她的解決事情方式就是把表面的問題給抹去，卻不是因為理解問題的根本，不管是她的婚姻（不願溝通只願意走法院流程），當校長（只要求學生寫悔過書並讓學生自行處理）、當媽媽（以為自己是給拉娜最安全最理想的地方成長卻是做最壞身教）、很多狀況都因為她的職位權力而規定了任何決定，拉娜的外婆就有說一句「好，妳說的都是對的」，校長自己對事情的角度與拒絕於外，都是造成了這悲劇的最起因，因為她的貪慾是想要一切，想要拉娜可以當模範生，所以給足壓力; 想要學校的名聲可以是被贊同的，所以制訂嚴格的規定和嚴苛的態度; 還有面對出軌的丈夫，丈夫已經用盡一切要彌補她，但她擁有一切卻還是要從丈夫那裡要更多。
所以當有差錯時，她還是只想要用那些一直犯錯的人來頂罪，將自己表現得是正義的一方，把他們一次的犯錯當作是最不可饒恕的行為，而那些表面上完美的人就不會被認為有問題～《校園火劫》希芭有說「我至少不像妳這樣，明明滿身罪惡，卻假裝虔誠」，希芭這三個不良學生不被信任被校長拿來利用，當拉娜承認自己把阿米拉索在儲藏室的時候，卻一直拼命被大人給掩蓋這真相～校長這個當媽媽的成為了一個最壞榜樣的教育者，以職權的方式威脅和操縱真相。
至於拉娜為什麼會把阿米拉給鎖在儲藏室裡？這也是因為校長當媽媽時給予拉娜的各種壓力，拉娜說：「我從來不是失敗者，是妳把我變成失敗者，我在妳眼裡，我才是失敗者，無論我多麽努力都不夠好，妳毫不在乎我的成功，我只能成為第一，否則我就不配當哈亞特校長的女兒，於是為了當上第一，讓妳滿意，我不得不犯下我一生中最大的錯誤，把她鎖起來只為當一次第一名來滿足妳」
這個悲劇，讓所有人都知道自己的惡劣行為都可能會帶來意想不到的悲劇（霸凌行為會在某天被用來當作是頂罪的人並不被信任、那些對程序與權勢規定而漠視惡劣行為的人們也不是全然真的無辜），還有在《校園火劫》結局中本電影表明了那些沒有勇敢站出來制止的沈默者也該負點責任，可是導演諷刺了人類對是非對錯的看法總是只有看到表面，而願意承擔過錯責任的人，也只有那些愚蠢又天真的乖孩子罷了。因為真正釀成火災意外的就是「斯涵副校長」，觀眾會發現這一路以來她都把自己當作是一個非常天真無邪的人，對於火災的真相從不吭聲，她這角色最終當上了校長，整個事件中觀眾就會發現，這社會的每個人「都假裝自己很虔誠」，這樣就不會被懷疑，就如同《校園火劫》中一開始莫娜即便再怎樣不情願，都要戴上頭巾，把自己包得緊緊的～表面上看起來最安靜沒有殺傷力的人，才是最恐怖的人（例如副校長）。
【總結】《校園火劫》評價
表面上的順從或是無辜，在底下卻是有著暗潮洶湧的「反叛與心機」，《校園火劫》透過深入探究人物錯綜複雜的旅程，也對女校中霸凌行為造成的破壞性影響進行有力的探索。雖然這部電影成功地傳達強度和情感份量，但在探索更深層的角色發展和細緻入微的故事講述方面是小小稍嫌不足，然而整體而言這部電影還蠻不錯，可以找時間觀賞。
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