《親情習作》劇情看點

Netflix 電影《親情習作》（原名：Aku Sebelum Aku / 英文：Me Before Me）於 2026 年 7 月 16 日全球同步上線，片成為 2 小時 7 分鐘，由《網紅教慾》導演 Gina S. Noer 執導以及執筆編寫劇本，找來 Ringgo Agus Rahman 與《鬼舞村：詛咒起源》Bima Sena 領銜主演，是一部結合親子關係、心理健康與成長題材的青少年劇情電影。

故事圍繞在賈帝是眾人眼中資優生卻不快樂而展開，因為他在父親長期寄予厚望與高壓期待下，他逐漸失去對人生的掌控，結果在學校跟同學發生衝突而被停學。所以賈帝去到一間自由萌芽中學讀書，逐漸地與同學阿莎的的專題作業裡踏上尋找家族過往的旅程，也逐步揭開上一代深藏多年的秘密與傷痕，隨著塵封的記憶浮現，他開始理解父母的選擇、家庭的沉默，以及那些代代相傳的期待從何而來。

該電影雖然是探討父母與孩子之間的衝突，不過更深層是在探討家庭與心理創傷，劇情透過賈帝這個優秀高中生因為承受不了父親的期待而爆發恐慌症，這暗示著孩子在長年壓抑後終於失控的結果，是情緒長期無法被理解、無法被表達之後，自然而然產生的心理反應。這也讓電影跳脫一般青春電影著重於校園競爭或親子爭執的框架，而是更細膩地探討賈帝在親情課題跟自我問題之間的理解。因此我蠻喜歡電影把課業壓力議題提升到整個家庭語家族的格局裡，父親將賈帝的成就視為家庭榮耀，也將自己未完成的人生寄託在孩子身上，因此賈帝不知不覺失去了選擇自己人生的能力。

而且導演並沒有刻意塑造賈帝的爸爸是個邪惡的家長，反倒讓賈亞象徵著亞洲社會價值觀裡那相信「只要孩子夠努力，就一定能擁有更好人生」的父親，這樣的角色很真實，因為亞洲家長時常把愛包裝成期待，把關心轉化成要求，把未來寄託在孩子身上，卻沒有察覺孩子內心早已逐漸崩潰。我喜歡劇情是讓賈帝去理解整個家族與父親的童年經歷來了解父親的痛楚，這樣的劇情設計其實就是暗示著親子之間的溝通就在於「理解」，反倒不是各說各話。賈帝理解父母今日的性格、教育方式，甚至對成功與失敗的執著，都不是憑空形成，而是受到更早以前的歷史環境深刻影響。很多時候我們以為自己已經很了解父母，但是電影讓觀眾知道其實我們真正需要理解的，是父母成長的年代，以及塑造他們的那段歷史。

導演受訪時有提到劇情靈感來源是有個孩子問到：「出生在印尼獨立前後，是一種什麼樣的感覺？」這個看似單純的問題，卻讓她驚覺，自己其實從未真正了解家族的歷史，所以當她開始追查祖父母的人生後，才發現家族裡有許多自己從未聽過的故事，包括戰爭年代、殖民時期，以及家族成員曾經歷的艱困生活。這也是為什麼導演設計劇情時特別是以賈帝的視角去理解上一代的歷史故事。總體來說，這部電影有點像是導演寫給父母、孩子，以及自己的一封信，每個歷史和過去的事情是會造就出每個人，每個家庭，而家庭也會延續下去，有時候就連痛苦也會被繼承下去。

我想這也是為什麼電影會取名為「Me Before Me」，導演的重點總是不斷探索「我是如何成為現在這個人的」，一個人的人格總不會是突然形成，而是由家庭教育、歷史背景、父母創傷，以及一代又一代人的生命故事慢慢堆疊而成，所以當賈帝開始理解父親，父親也開始重新理解自己的父親時，電影真正完成的，其實不是家庭和解，而是跨越世代的理解。我覺得導演做到一個蠻重要的結論就是不責怪上一代，反倒是理解上一代；然後透過賈帝的視角去刻畫人拒絕停留在創傷，然後努力終止創傷延續的過程。

《親情習作》預告

《親情習作》評價+劇情+解析

《親情習作》劇情評論｜賈帝不需要時時刻刻都那麼完美

透過賈帝的感受與視角，我想曾經經歷過亞洲教育的學生都能感受到那種在讀書上只能成功的壓迫感，賈帝即便得到了科學競賽冠軍，可是他卻很孤獨，甚至會害怕別人對他的眼光是嘲笑，這會讓我覺得他的恐慌是來自於覺得自己不夠完美的那種偏執壓力，而這種壓力來自於誰？就是賈帝的爸爸，有一幕設計得很不錯，爸爸要賈帝坐在他平常工作的位置去看他平常看到的東西，爸爸說他看到的是賈帝滿滿的獎盃跟成績，這才是他工作的動力，那顆鏡頭其實很諷刺，因為那暗示著爸爸的眼裡只有賈帝做出來的成績，眼中並不是賈帝，這也是為什麼賈帝參加了跑步比賽得到第六名自己很高興，但爸爸卻生氣地走掉，這就是在呼應爸爸眼中就只有成績這件事。

而且跑步比賽這件事，賈帝跟爸爸還有吵架，那場對話裡刻畫出賈帝只希望自己可以做自己想要做的事情然後希望爸爸可以看到他曾經的努力，這也是為什麼賈帝會說「我也很努力練習」！賈帝的恐慌症是因為自己覺得自己不夠完美，所以當賈帝聽到同學在開他的玩笑時，他會覺得自己被嘲笑跟看不起，所以生氣，換句話說，只要自己有點瑕疵，賈帝就會覺得很恐慌。這對比到賈帝在自由萌芽中學看到萬花筒的那顆鏡頭我覺得有強烈的對比，那顆鏡頭象徵的是賈帝在這裡似乎將開始探索自己不同可能性的起點跟期待，因為這顆鏡頭他最後還笑了，代表賈帝眼睛與世界裡是渴望看見繽紛和色彩的。

《親情習作》劇情評論｜賈帝不知道自己想做什麼

我覺得讀書對賈帝來說是很簡單的事情，因爲這是他從小到現在一直在做的事情，在新學校這裡，賈帝要去思考自己想要的是什麼，除了讀書，他自己還能做什麼？當然這個學校也是編劇在批判大部分的教育環境裡都是認為讀書才是正確的行為，其他都只是在浪費時間，但這樣的教育環境其實都是體制和大人創造出來的，換句話說，孩子的教育跟人生也幾乎都是大人選擇而來的，尤其我們看到賈帝的爸爸總是說要比賽跟讀書才是未來，甚至還說沒有高中想要收賈帝是因為賈帝不讀書，還有爸爸也說賈帝在新學校竟然是要當猴子感到生氣，這些都是堆疊出我們的教育環境就變成只有讀書這件事，反倒不是對孩子的人生做教育。

所以賈帝知道的事情就只有「讀書」，他才會對於自己可以做什麼專題都不知道，畢竟他連自己喜歡什麼都很茫然。我就很喜歡賈帝跟阿莎之間的對話，阿莎說：「我們必須批判性分析這些故事，賈帝，記憶不見得客觀，歷史也不一定誠實」，教育其實是培養孩子擁有自己的判斷能力跟擁有自己的主見，這呼應到阿莎的媽媽說：「以前我都隨波逐流，遇到什麼就乖乖接受，沒問題，都來吧，結果發現人生是一段尋找的旅程，總體來說，改變其實是來自內心」，這段話就暗示出賈帝過去就是在跟隨著爸爸的期望和步調在活著，可是我覺得編劇導演並不是在完全批判爸爸為賈帝的未來思考的擔憂就是錯的，我覺得編劇想要刻畫的是親子教育之間應該要有溝通跟理解，而賈亞從沒有對賈帝說過他會這麼要求賈帝成績和結果的原因，所以只會讓賈帝很窒息，也不覺得爸爸眼裡看到他這個兒子。

這一點可以從阿莎的爸爸訪談台詞裡知道，他講到自從阿莎出生後他就變得比較關心未來，大人對孩子的要求跟期望都是因為他們曾經的某種遺憾與挫折而來的，所以他們不希望孩子跟他們一樣走上同樣的路以及吃同樣的苦，因此面對家庭跟家族故事這件事，就是賈帝了解父母心思的機會，尤其是了解爸爸內心裡的某個傷痛和疙瘩，了解為什麼爸爸會說「人生不是只要追求快樂，如果將來不成功，年輕時的快樂就毫無意義」。

《親情習作》劇情評論｜為什麼阿莎問的問題總是「有了我以後，你的身份有改變嗎？」

賈帝家族的東西幾乎都被放在儲藏室裡，然後賈帝也翻到家族的照片，媽媽卻很焦急地說爸爸不喜歡別人碰他那些東西，想必爸爸會對賈帝的成績這麼要求，是來自於他的創傷，並且完全不想要提起，這也暗示賈亞是在逃避自我的感受。而我們可以看到賈帝並沒有承襲這樣的痛苦，他能理解阿莎會這麼注重專題的原因，他用理解別人的方式去治癒自己的痛苦，解決自己的家庭問題。而且我有發現阿莎問家人的問題幾乎都是「有了我以後，你的身份有改變嗎？」「我出生後，你有什麼感受？」我覺得阿莎某種程度上是在表現出她渴望被家人愛的那個心思，某種程度上我覺得阿莎這樣問也是想要讓自己可以跟家族過去的歷史有著交織和情感重疊。

因為她爸媽雖然離婚，在她身上我看出某種孤獨的感覺，不過在她的故事線裡，編劇刻畫出身為孩子，只希望父母可以對自己誠實，阿莎會難過不是因為自己不是親生小孩，而是父母這麼多年來都欺騙了她，但我也覺得編劇不是在批判阿莎的父母的不成熟，最主要是想要刻畫出小孩都希望可以和父母分享所有心情跟想法的那種「暢談」與「陪伴」，換句話說，其實賈帝跟賈亞之間也是，賈亞總是拒絕談論自己的想法，所以賈帝就都只能他所感受到的感受去猜測爸爸的個性跟想法，所以才會覺得爸爸只在乎他的成績和未來，並不在乎他，身為小孩，我覺得都會希望可以知道父母內心裡的真正想法，偏偏父母其實都不願去談論自己的痛楚，這就是親子之間的隔閡。我也可以理解為什麼阿莎會這份愛有了困惑，感覺她是害怕自己的存在只是個彌補別人創傷的替代品，所以困惑著家人是不是真的愛她才會對她這麼好，我覺得每個小孩都會希望自己在父母眼中是獨特的存在。

《親情習作》劇情評論｜為什麼爸爸對賈帝這麼要求？也從來都不談論家人？

難怪賈亞會說：「不是每個父母都會對孩子負責，有些父母會虐待孩子，有些會偏心，有些完全不關心孩子」這段話原本我以為是爸爸在對賈帝說自己的是個負責任的父母，但這也確實爸爸有這個意思，但後來才知道背後還有著爸爸內心裡的某種傷痛，賈亞會帶著賈帝與妻子去外地生活最主要是因為要讓賈帝離開當時混亂的家庭問題，這是賈亞對賈帝的愛。而賈亞口中講的「不負責任」的父母，我覺得是在暗示吉尼跟自己的父親，因為那時候吉尼搞大鄰居的肚子，所以賈亞對吉尼其實是有怨恨的，而且尼吉也有說賈亞對爺爺也有憤怒跟生氣，所以當初這件事想必也給爸爸很大的心理受傷。

那為什麽爸爸會對賈帝這麼要求？我覺得這是來自於賈帝爺爺對賈亞的教育觀，賈帝有說「我親生父親，他更在意我的缺點，那種感覺並不好受，我每天醒來都覺得自己是不及格的孩子」賈亞把總是看賈帝的問題點，並非不愛賈帝，而是因為對他來說這是習慣，也是賈帝爺爺對賈亞的教育觀，認為「每個孩子跟數目一樣可以被雕塑」，我想賈亞的目的就在於不希望賈帝走上可能會後悔跟混亂的人生，因此他才會希望賈帝可以在成績上永遠保持完美，不要對自己縱容和過度放縱，不然以後賈帝會後悔。賈亞從小就是在嚴厲的家庭環境下長大，所以爸爸對自己的原生家庭感到很憤怒，現在也可以理解為什麼爸爸會對賈帝說「不是每個父母都會對孩子負責，有些父母會虐待孩子，有些會偏心，有些完全不關心孩子」，因為爸爸過去的原生家庭就讓他這樣感受到。

我喜歡賈帝透過自己尋找家族歷史的方式來理解爸爸的內心，這種嚴厲的教導方式是被傳承跟繼承下來的，換句話說，賈亞希望賈帝成為完美的孩子，其實就是他內心裡上一代對他嚴厲批評的那份心魔而來的，我們可以看到爸爸在禮拜堂時心理浮現著總是批評的那些聲音，所以爸爸也在努力當一個爺爺的完美兒子，因此賈帝如果不完美，爸爸也就會覺得自己不完美，然後這份心魔也成了世代的創傷來到賈帝心裡，這也是為什麼賈帝會說「是誰把我變成這樣的？」這句話呼應到賈帝在洞穴裡看到的爸爸和爺爺與曾祖父站在一起的景象，這象徵著這些心魔跟嚴厲會被傳承。

《親情習作》結局

我們一直會看到賈帝的爺爺和爸爸在解決家庭問題時，共通點都是靠著「禱告文」想要解決問題，這個細節暗示出如果一個家不知道怎麼解決家庭問題，而只是靠著禱告和宗教教義，卻不願意彼此溝通，讓問題就在那裡沒有被解決，而這種痛苦都是會傳承的，爺爺對爸爸是如此，這讓爸爸從來就不知道如何去解決這種家庭問題，當然爸爸在面對與賈帝之間的親子關係時，也只想要靠著禱告來解決，甚至還認為賈帝是被附身，無法意識到這是自己的錯，賈亞越是不想要成為父親的樣子，卻不知不覺中走上父親的模樣，這也是為什麼吉尼會說只有賈亞還放不下。

而這種家庭痛苦創傷是會傳承的，媽媽也有說賈帝遲早有一天也會這樣離開賈亞，當初賈亞因為痛苦而離開，而現在賈帝也會因為在家痛苦而離開。結局最後繞回了家庭的議題，賈帝的所有家族的人都聚在一起，我覺得編劇讓觀眾知道，愛家人的方式不是靠著離開和遠離，是靠著聚在一起解決問題才是愛。我們都以為離開就可以割捨那段痛苦的過去，不過賈亞的故事線告訴我們，離開並不會讓事情得到解決，而只會得到更多痛苦與疙瘩，永遠得不到平靜，然後不知道怎麼去愛別人。

《親情習作》演員陣容與角色介紹

• Ringgo Agus Rahman 
  飾演賈亞－賈帝的父親，將成功視為人生最重要的目標，對兒子寄予厚望，卻在無形中成為壓力來源，他既希望兒子出人頭地，也必須學會重新理解親情、陪伴與父子關係的真正意義。
• Bima Sena《鬼舞村：詛咒起源》
  飾演賈帝－成績優異、背負父親高度期待的少年，因長期承受家庭與自我要求的雙重壓力，在一次成功後爆發嚴重恐慌發作，踏上重新認識自己、尋找真正自我的旅程。

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